實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍是關(guān)鍵所在。今年兩會，全國人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張憲省帶來了有關(guān)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的建議。

　　近年來，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我國也通過“職業(yè)農(nóng)民”培訓(xùn)，提高了“三農(nóng)”工作隊伍的素質(zhì)，仍存在巨大的高素質(zhì)人才缺口。張憲省說：“要像對待‘三農(nóng)’一樣重視農(nóng)業(yè)高校，鼓勵支持農(nóng)業(yè)高校發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興專業(yè)人才，讓更多高素質(zhì)農(nóng)科人才為鄉(xiāng)村振興提供智力支持。”

　　“應(yīng)考慮在全國農(nóng)業(yè)院校、農(nóng)科類專業(yè)中開展免費(fèi)農(nóng)科生招生試點(diǎn)，吸引更多的學(xué)生加入到‘三農(nóng)’隊伍中來。”張憲省說，充分考慮農(nóng)科類院校招生現(xiàn)狀和社會急需農(nóng)科類人才的矛盾，參照近年來培養(yǎng)免費(fèi)師范生、醫(yī)學(xué)生的政策，實(shí)施招收免費(fèi)農(nóng)科生政策，在校期間免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并給予一定的生活補(bǔ)助。同時，規(guī)定在農(nóng)村或農(nóng)業(yè)企業(yè)工作時間的**低年限。

　　張憲省說，對于貧困地區(qū)選擇農(nóng)科類專業(yè)就讀的農(nóng)村生源，國家應(yīng)給予一定的學(xué)費(fèi)和生活資助，引導(dǎo)和鼓勵更多考生報考當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)急需領(lǐng)域的專業(yè)。他還建議，要從政策、資金、環(huán)境等方面支持農(nóng)業(yè)高校發(fā)揮高層次農(nóng)科類人才培養(yǎng)主陣地優(yōu)勢，結(jié)合區(qū)域資源優(yōu)勢，協(xié)同校地、校企、校所共建，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。